东方之星思维教育机构   刘卿

问题的引出

阳阳是小学一年级的学生，自从上学开始，就愁坏了阳阳的妈妈。老师总是反应说，阳阳学习不认真，写专业总是错误不断。阳阳的妈妈不得不每天检查阳阳的作业，确实老师没有说错，阳阳不是把“b”写成“d”，就是把“9”写成“6”，类似的小错误经常出现。虽然反复提醒她要认真，不要粗心，效果却并不明显。问题的根源在哪里呢？

孩子学习中出现的一些小问题，很容易被家长和教师归为“学习态度不认真，粗心大意”。如果把问题都归结到学习态度上，那么问题并不能得到彻底、有效地解决。问题也并非表面看起来这么简单。阳阳出现的这个问题，反映了她视觉分辨能力发展的不足。视觉辨别能力是识字的基础，它使我们的“眼——脑”系统更好地识别一些细节信息，避免出现一些混淆，从而更好地识别字母或汉字，避免混词、漏词、细节拼写错误。认识到问题的原因，对孩子进行了视觉分辨能力的专门训练，才能从根本上改善阳阳出现的“粗心问题”。思维游戏课程中所发展绝大部分思维能力与孩子未来的学习是相吻合的，这些能力的发展直接影响孩子将来各个科目学业的学习。

谈到小学学业的学习时，我们自然会想到：阅读、写作、算术、数学等。从学校学习的角度讲，这些学科确实是最基础的，但是从另一个角度讲，还有比这些“基础”更基础的是学习阅读、写作、算术所需要的能力。如果在幼儿园阶段，孩子在学习能力上做好准备，就可以更为轻松地胜任进入小学后的学科学习。

下面我们就把各种学习能力和基本的学科学习关联起来，以阅读、算术和数学三个基础的学习科目为例来阐释各个学科基础阶段（小学一、二年级）学习所要求具备的学习能力。（*以下表格（或图表）是在美国SOI SYSTEM教育机构对学习能力的研究基础上整理而成）

阅读准备所需要的4种学习能力

在学前阶段，有4种学习能力被证明和阅读准备有关联。阅读准备指的是顺利进行阅读所需要的前提能力。需要指出的是，这些能力并不仅仅是语言方面的能力，很多是属于非语言方面的。这些能力为顺利地进行阅读奠定基础。

阅读理解所需要的4种学习能力

阅读理解和阅读准备不同，阅读准备是顺利进行阅读的前提条件，而阅读理解指的是阅读后的效果，即是否理解了所阅读的内容，理解程度如何。有4种学习能力被证明和阅读理解密切相关。

计算所需要的3种学习能力

以下3种学习能力和入学后的计算学习非常相关。需要注意的是，计算能力和数学能力是有差异的，它们分别与不同的学习能力相关联。比如，有很多学生（尤其是女生）具备以下这3种智力能力，但是却不具数学所需要的能力。一般而言，计算包含在数学的学习之中。但由于计算能力的发展与一些独特的学习能力相关，所以我们专门将这个能力从数学领域提出来进行分析与阐释。

数学所需要的3种学习能力

以上学习能力和学业学习的关联，它告诉我们：为了帮助孩子更顺利地进行基础学科的学习，需要事先发展孩子哪些能力来进行能力准备。：当孩子某个学科的学业出现问题时，我们应该去衡量并发展哪些能力。我们可以成为一个更有效能的教育者，更积极地去预防学习困难和纠正学习困难，帮助孩子更加轻松、自信地开始他的学业生涯。当然，并非所有的学习困难都是因为学校学习能力的发展不足，但在影响孩子学习困难的诸多原因中，学习能力是最容易被纠正并可提前准备的，理应成为我们关注的焦点。